Idea edukacji w bliskim kontakcie z przyrodą zrodziła się na początku XX wieku w krajach skandynawskich.
Pierwsze przedszkola powstały w Danii w latach 50-tych ubiegłego wieku i szybko zyskały dużą popularność, rozprzestrzeniając ideę na kraje ościenne i w głąb Europy. Na polskiej mapie znajduje się dziś około 30 leśnych przedszkoli umiejscowionych blisko największych miast.
Pomysł edukacji leśnej bazuje na koncepcji edukacji holistycznej,
podejściu Korczakowskim, która w swym podstawowym założeniu skupia moce pedagogiczne wokół pielęgnowania zrozumienia istoty człowieka i jego rozwoju w powiązaniu ze światem i społeczeństwem.
Kontakt człowieka z naturą jest tu kwestią kluczową, z kontaktu tego płynie energia, wiedza i pewność siebie.
PRAKTYKA EDUKACYJNA
